Ваш результат — результат работы вашей команды. Вы зависите от продуктивности и эффективности ваших сотрудников. Устойчивые результаты создаются не только за счет компетенций, но и за счет высочайшей мотивации, ответственности и вовлеченности.
Как добиться максимальной
ответственности и вовлеченности
ответственности и вовлеченности
Для этого необходимо:
- направлять внимание свое и команды на важное, спрашивать и побуждать думать.
- продуктивно разрешать конфликты разных членов команды.
- слушать и слышать ответы, а также видеть, что стоит за ответами, замечать невидимое, но влияющее.
- нанимать разных людей, разнообразие повышает адаптивность и дает энергию.
- понимать людей, учитывать их мотивы, уметь договариваться.
- делегировать, освобождая себя и помогая сотрудникам расти.
- понимать, в каких ситуациях надо убеждать и инструктировать, а в каких обсуждать.
- убрать внутренние барьеры, мешающие вам делать все вышеизложенное.
Научиться всему этому вы можете на дистанционном
курсе «Вовлекающее лидерство».
Старт нового потока курса — 12 ноября 2022 года.
Продолжительность программы — 5 месяцев.
курсе «Вовлекающее лидерство».
Старт нового потока курса — 12 ноября 2022 года.
Продолжительность программы — 5 месяцев.
5 причин, почему важно освоить вовлекающее лидерство
Вовлекающие лидеры умеют:
- создавать и развивать устойчивые команды, в которые люди стремятся попасть
- раскрывать потенциал своих сотрудников, чтобы те могли решать «уравнения с 3 неизвестными»
- делегировать и находить время для решения стратегических задач
- эффективно управлять кросс-функциональными структурами
- обеспечивать высокую скорость внедрения изменений за счет качества коммуникации и персональной поддержки сотрудников
5 причин, почему не стоит откладывать обучение
- Вовлекающее лидерство поможет вам сохранить «золотых сотрудников» в отделе или компании.
- Механистической работы больше нет. Автоматизация производств и процессов требует, чтобы люди максимально были включены в свою деятельность. Цена ошибки высока.
- Старые способы принятия решений не дают нужного качества изменений.
- Не работают привычные рычаги/способы влияния в кросс-функциональных проектах.
- Становится все сложнее понимать, что делают сотрудники-эксперты. Вы не можете быть экспертом во всем, а управлять коллективом нужно.
Кому будет полезен курс
Молодому руководителю
который недавно получил назначение и хочет максимально быстро завоевать авторитет, добиться прорывных результатов и двигаться дальше по карьерной лестнице.
Менеджеру проекта
который хочет управлять своей командой без недопонимания и срыва сроков. Хочет, чтобы команда была максимально вовлеченной и генерировала креативные идеи с энтузиазмом.
Собственнику бизнеса
который мечтает, чтобы оперативная деятельность не отнимала все его время. Который действительно хочет доверять своим сотрудникам и быть спокойным за свой бизнес.
Начальнику подразделения
который знает, что есть лучшие решения и новые подходы к управлению, но глаз «замылился», а из-за рабочего загруза их некогда искать.
Руководителю отдела продаж
который испробовал все инструменты менеджмента и хочет узнать, как еще можно взбодрить своих «продажников», если они расслабились и потеряли драйв.
HR-специалисту
который постоянно наращивает свои компетенции и хочет владеть самыми современными инструментами для развития людей.
Что входит в программу
10 лекций по 1 часу
10 практических занятий в Zoom по 3 часа
10 коуч-сессий
— Что такое вовлеченность как психологическое понятие.
— Для чего нужна вовлеченность, и почему без нее не обойтись.
— Как понять, что человек вовлечен.
— «Демократура» как стиль управления, и как она влияет на вовлеченность.
— Для чего нужна вовлеченность, и почему без нее не обойтись.
— Как понять, что человек вовлечен.
— «Демократура» как стиль управления, и как она влияет на вовлеченность.
Практическое занятие 1. Психологические механизмы недирективной коммуникации
— Анализ привычных способов восприятия людей и событий.
— Развитие внимательности.
— Практика отслеживания фильтров восприятия и их влияния на качество коммуникации.
— Разбор влияния механизмов переносов и проекций в текущих коммуникациях.
— Работа с фактами и интерпретациями.
— Тренировка метанавыка «Безоценочность».
— Анализ привычных способов восприятия людей и событий.
— Развитие внимательности.
— Практика отслеживания фильтров восприятия и их влияния на качество коммуникации.
— Разбор влияния механизмов переносов и проекций в текущих коммуникациях.
— Работа с фактами и интерпретациями.
— Тренировка метанавыка «Безоценочность».
Практическое занятие 2. Структура недирективной беседы. Отзеркаливание и резюмирование
— Практика ведения беседы на основе модели GROW Майлза Дауни.
— Тренировка метанавыка «Осознанность» в коммуникации: что сейчас в фокусе беседы, что ключевое, что второстепенное, от чего к чему мы двигаемся в разговоре.
— Формирование навыка наблюдения за своим состоянием и намерением в ходе коммуникации.
— Развитие навыка слушания через методику Отто Шармера «4 уровня слушания».
— Практика навыков отзеркаливания и резюмирования в диалоге с партнером.
— Практика ведения беседы на основе модели GROW Майлза Дауни.
— Тренировка метанавыка «Осознанность» в коммуникации: что сейчас в фокусе беседы, что ключевое, что второстепенное, от чего к чему мы двигаемся в разговоре.
— Формирование навыка наблюдения за своим состоянием и намерением в ходе коммуникации.
— Развитие навыка слушания через методику Отто Шармера «4 уровня слушания».
— Практика навыков отзеркаливания и резюмирования в диалоге с партнером.
Практическое занятие 3. Постановка целей и сшивка их с целями бизнеса
— Практика осознания, формулирования и удерживания определенной позиции и намерения при постановке целей.
— Тренировка формулирования и удерживания конкретных фокусов внимания при работе с целями.
— Отслеживание индикаторов мотивации в поведении человека в ходе коммуникации.
— Практика применения алгоритма по сшивке целей: цели сотрудника, цели руководителя, цели компании.
— Практика осознания, формулирования и удерживания определенной позиции и намерения при постановке целей.
— Тренировка формулирования и удерживания конкретных фокусов внимания при работе с целями.
— Отслеживание индикаторов мотивации в поведении человека в ходе коммуникации.
— Практика применения алгоритма по сшивке целей: цели сотрудника, цели руководителя, цели компании.
Практическое занятие 4. Как помочь сотруднику найти свои способы достижения целей
— Практика создания пространства для доверительной и продвигающей беседы: как обеспечить и в чем сложность. Намерение и позиция.
— Тренировка ключевых навыков и инструментов для помощи сотруднику в поиске эффективных способов реализации целей и задач.
— Анализ реальности на примере конкретных задач: в чем специфика существующих условий для реализации задачи — ресурсы, ограничения.
— Практика создания пространства для доверительной и продвигающей беседы: как обеспечить и в чем сложность. Намерение и позиция.
— Тренировка ключевых навыков и инструментов для помощи сотруднику в поиске эффективных способов реализации целей и задач.
— Анализ реальности на примере конкретных задач: в чем специфика существующих условий для реализации задачи — ресурсы, ограничения.
Практическое занятие 5. Делегирование: кому делегировать и что
— Анализ фактов и интерпретаций в отношении своих сотрудников на примере конкретных кейсов.
— Применение на практике ключевых принципов делегирования: что, кому, как.
— Тренировка передачи сотруднику задачи/проекта.
— Работа с личными барьерами при делегировании.
— Практика работы с собой при взаимодействии со сложным сотрудником.
— Создание плана «Как я буду делегировать».
— Анализ фактов и интерпретаций в отношении своих сотрудников на примере конкретных кейсов.
— Применение на практике ключевых принципов делегирования: что, кому, как.
— Тренировка передачи сотруднику задачи/проекта.
— Работа с личными барьерами при делегировании.
— Практика работы с собой при взаимодействии со сложным сотрудником.
— Создание плана «Как я буду делегировать».
Практическое занятие 6. Вовлеченность сотрудников в ситуации неопределенности
— Анализ ключевых факторов, которые влияют на управление людьми в период изменений: как справляться со своими реакциями, как помогать сотрудникам.
— Практика интеграции ключевых опор руководителя в период неопределенности.
— Тренировкаинструментов, необходимых для реализации
коммуникационных задач на каждом этапе цикла изменений.
— Анализ ключевых факторов, которые влияют на управление людьми в период изменений: как справляться со своими реакциями, как помогать сотрудникам.
— Практика интеграции ключевых опор руководителя в период неопределенности.
— Тренировкаинструментов, необходимых для реализации
коммуникационных задач на каждом этапе цикла изменений.
Практическое занятие 7. Создание доверия в команде — практики
— Анализ текущей ситуации в команде на основе теории Патрика Ленсиони.
— Работа с ключевыми факторами в работе руководителя, которые формируют доверие к команде: анализ влияния роли лидера.
— Практика работы с уязвимостью на персональном уровне.
— Тренировка инструментов, которые позволяют создавать культуру доверия в долгосрочной перспективе.
— Анализ текущей ситуации в команде на основе теории Патрика Ленсиони.
— Работа с ключевыми факторами в работе руководителя, которые формируют доверие к команде: анализ влияния роли лидера.
— Практика работы с уязвимостью на персональном уровне.
— Тренировка инструментов, которые позволяют создавать культуру доверия в долгосрочной перспективе.
Практическое занятие 8. Поддерживающая и развивающая обратная связь
— Анализ принципов и условий для формирования экологичной обратной связи.
— Тренировка алгоритма обратной связи: «Я-послание», от факта к влиянию.
— Работа с инструментами, которые позволяют создавать баланс поддерживающей и развивающей обратной связи.
— Анализ факторов и условий, необходимых для системной работы с обратной связью в команде.
— Анализ принципов и условий для формирования экологичной обратной связи.
— Тренировка алгоритма обратной связи: «Я-послание», от факта к влиянию.
— Работа с инструментами, которые позволяют создавать баланс поддерживающей и развивающей обратной связи.
— Анализ факторов и условий, необходимых для системной работы с обратной связью в команде.
Практическое занятие 9. Как разрешать конфликты
— Практика коммуникации от позиции к глубинному смыслу конфликта.
— Выявление истинных потребностей сторон в конфликте.
— Поиск промежуточных договоренностей в сложных ситуациях.
— Тренировка уважения и внимания к различиям для профилактики межличностных конфликтов.
— Практика коммуникации от позиции к глубинному смыслу конфликта.
— Выявление истинных потребностей сторон в конфликте.
— Поиск промежуточных договоренностей в сложных ситуациях.
— Тренировка уважения и внимания к различиям для профилактики межличностных конфликтов.
Практическое занятие 10. Создание вовлеченности в групповой работе
— Анализ и тренировка базовых принципов, которые обеспечивают вовлеченность в групповом процессе.
— Практика наблюдения и обработки проявлений разных функциональных стилей в групповых процессах.
— Тренировка инструментов недирективного управления в групповой работе.
— Ретроспектива курса.
— Анализ и тренировка базовых принципов, которые обеспечивают вовлеченность в групповом процессе.
— Практика наблюдения и обработки проявлений разных функциональных стилей в групповых процессах.
— Тренировка инструментов недирективного управления в групповой работе.
— Ретроспектива курса.
Лекторы
Преподаватели практик
Особенности курса
1
Обучение в собственном темпе, без отрыва от работы, из любого региона и часового пояса.
2
Концентрат знаний из лучших методик, авторские разработки на каждой сессии от высококлассных разноплановых специалистов.
3
Возможность начать применять навыки сразу в процессе обучения, пробовать и выбирать то, что подходит лично вам, дорабатывать то, что не получается.
4
Доступ в закрытую группу единомышленников, где всегда можно получить дельный совет и помощь.
5
Участие в сообществе людей с релевантными задачами из разных сфер бизнеса и разных точек географии.
6
Полный доступ к базе учебно-методических материалов и к онлайн-библиотеке в течение одного года после завершения курса.
7
Продолжение общения за рамками программы, где участники начинают дружить, делать совместные проекты.
8
10 сессий персонального сопровождения от сертифицированных коучей.
Сколько стоит курс
Стоимость дистанционного курса до 31 октября— 145 000 ₽. За эти деньги вы получите 10 лекций, 10 практических занятий и 10 индивидуальных сессий с коучем.
Что вы получите в результате
- Научитесь управлять сотрудниками, экспертиза которых превышает вашу.
- Получите навык постановки мотивирующих целей для сотрудников, даже для тех, кто не проявляет активность.
- Будете руководить без перегрузок и выгорания, найдете источники энергии в работе.
- Узнаете, как быть эффективными в стрессовых ситуациях и уметь поддерживать своих подчиненных.
- Поймете, как создавать самостоятельные, проактивные команды и сформируете свою команду единомышленников.
- Освоите ряд инструментов коучинга.
- Нарастите новые компетенции, востребованные на рынке, освоив недирективный подход к управлению.
- Узнаете, как делегировать и при этом чувствовать себя спокойно, контролировать ситуацию.
- Сможете выявлять ограничивающие убеждения и помогать своему окружению раскрывать личностный потенциал.
- Найдете подход к творческой молодежи поколения «Y», чтобы их неординарность приносила пользу компании.
- Перестанете «жить на работе», высвободите время для себя, семьи и новых стратегических планов.
- Научитесь взаимодействовать со сложными сотрудниками и использовать их сильные стороны для плодотворной работы.
- Быстрее будете добиваться признания, уважения, авторитета и активней двигаться по карьерной лестнице.
- Освоите способы управления эмоциями, сможете легче удерживать свои границы и противостоять манипуляции.
Что дает компании обучение руководителей вовлекающему лидерству
Если вы видите, что один из ваших руководителей достаточно компетентен в своей функциональной
области, но имеет следующие трудности, значит, скорее всего, его стиль влияния
не соответствует ситуации и ему пора расширять управленческий репертуар:
области, но имеет следующие трудности, значит, скорее всего, его стиль влияния
не соответствует ситуации и ему пора расширять управленческий репертуар:
- Проблемы в коммуникации с коллегами и сотрудниками.
- Текучка кадров в своем подразделении.
- Конфликты между его сотрудниками и сотрудниками из смежных подразделений.
- Подразделение, которое «тормозит» организационные изменения.
Фокусное решение специфических проблем с вашим подчиненным обеспечивается за счет создания дополнительного контракта о целях в ходе трехсторонней встречи: вы, ваш подчиненный, которого направляете на обучение, и коуч. На встрече формулируются цели — какие изменения в поведении подчиненного должны стать результатом программы. Затем в ходе обучения и индивидуальной работы с коучем эти цели будут находиться в фокусе внимания, и работа будет идти именно для их достижения. Это специальная опция только для участников, которых направляет на обучение компания. |
Почему нам можно доверить свое образование
Государственная лицензия
Институт Коучинга в Санкт-Петербурге основан в 2001 году. Первый в России получил государственную лицензию на программу профессиональной переподготовки специалистов по развитию людей и организаций.
Опытные консультанты
Наши консультанты до начала работы в сфере коучинга занимали руководящие должности в различных сферах бизнеса. Сейчас же они постоянно обучаются и работают в «полях», консультируя менеджмент российских и западных компаний.
Актуальные методики
Мы переработали и адаптировали для российских реалий концепции, подходы, научные разработки и эксперименты лучших психологов и философов современности. У некоторых из них — Берта Хелленгера, Кена Уилбера, Клаудио Наранхо — преподаватели нашего института продолжают обучаться и сегодня.
Оставьте заявку для участия
Контакты
Санкт-Петербург, ул. Большая Морская, д. 3-5
Москва, Трехпрудный переулок, д. 9, стр 2
Москва, Трехпрудный переулок, д. 9, стр 2